Extending the Measurement of Composite Indicators Towards a Non-convex Approach: Corporate Social Responsibility for the Food and Beverage Manufacturing Industry

This paper computes composite indicators of corporate social responsibility (CSR) from an efficiency perspective for food and beverage manufacturing firms in various world regions over the period from 2011 to 2018. From a methodological perspective, we extend the measurement of composite indicators within data envelopment analysis, allowing for the non-convexities of the production set and for the appropriate comparison of indicators between groups of firms. From an empirical point of view, we contribute by comparing the efficiency in CSR practices of food and beverage companies across regions of Europe, the United States and Canada, and Asia Pacific. The study reveals differences in CSR efficiency between food and beverage firms in the regions considered, with USA and Canadian firms tending to perform best, followed by European firms, and Asian Pacific firms achieving the worst efficiency results. The study also shows that regional catching up in performance occurred over the analyzed period.Comment: 31 pages, 1 figure, 5 table

Introduction of Asynchronous Electronic Foro for the Improvement of Teacher's Roles from Technological Innovation Management Conceptions

Una comunidad virtual que se concibe y se implementa con la ayuda de las herramientas y concepciones de la Gestión de la Innovación Tecnológica puede transformar de forma significativa las habilidades de sus miembros y los procesos en que se inserta. Las actividades docente metodológicas dirigidas al perfeccionamiento de la función docente de los profeso- res de una institución educativa puede ser uno de los procesos específicos transformado mediante la introducción de «foros virtuales asincrónicos». En el presente trabajo se muestra una experiencia realizada en algunas universidades cubanas y se reflexiona sobre su significado en un contexto global.A virtual community conceived and implemented with the help of tools and technological innovation management conceptions may transform significantly its member s abilities and the process where it is inserted. The methodological teaching activities directed to the improvement of teacher s roles in the teaching- learning process in an educational institution could be one of the specific processes transformed by the introduction of «asynchronous electronic foro». In this paper the authors present one experience that has been carried out in some Cuban universities and its significance in a global context

Chemical control of rice brown spot (Bipolaris oryzae) in Paraguay

Rice brown spot produced by Bipolaris oryzae is one of the most prevalent fungal diseases in Paraguay and it is associated with rice brown spot, which can decrease yield and seed quality. The research work was carried out in the 2016 crop season in the experimental plot of a private rice producer, located on the district of San Juan Bautista, department of Misiones, Paraguay with the aim of evaluating fungicides for the control of rice brown spot and its effect on yield crop.CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPROCIENCI

Prevalence of fungi associated with rice leaf spot in the main rice-growing areas in Paraguay

The objective of this study was to determine the prevalence of fungal species associated with rice leaf spot on the main rice-growing area of the country in the years 2016 and 2017.CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPROCIENCI

Divulgación científica efizaz en Youtube y Twich: análisis de influencers de ciencia en plataformas digitales de video online

El conocimiento científico debe ser accesible para la ciudadanía general, ya que contribuye al bienestar y desarrollo social, gracias al fomento del pensamiento crítico y la adquisición de información objetiva para mejorar la toma de decisiones. Sin embargo, la transferencia de dicho conocimiento no siempre se ha realizado de forma adecuada, para llegar más allá del ámbito científico y académico. El objetivo principal de este trabajo es establecer los parámetros que permiten realizar una comunicación científica eficaz, que sea atractiva y comprensible, pero que consiga mantener el rigor de su contenido, a través de dos de las plataformas digitales de mayor relevancia entre la sociedad civil en 2020 y 2021: YouTube y Twitch. Para ello, se llevó a cabo un método mixto de investigación, con una exhaustiva investigación documental, un estudio comparativo entre canales divulgativos de YouTube institucionales y aquellos pertenecientes a influencers especializados, un análisis de contenido de los vídeos de YouTube y Twitch más relevantes realizados por influencers de ciencia, y una entrevista en profundidad semiestructurada a dos de los influencers con mayor calado en el ámbito divulgativo: Jaime Altozano y Rocío Vidal. Los principales resultados muestran que el rigor no está reñido con el entretenimiento, ya que mientras el primero se centra en qué divulgar, el segundo se centra en el cómo, una cuestión que queda detallada en las siguientes páginas. En la época en la que se realiza el presente trabajo, los bulos y la desinformación han encontrado un caldo de cultivo perfecto en el ecosistema digital, más aún a partir de la crisis del Covid-19. Precisamente es aquí donde reside el valor más importante del trabajo, dado que se ofrecen claves para adaptar el conocimiento científico a los nuevos contextos online.Máster en Comunicación con Fines Sociales: Estrategias y Campaña

Comunicación con valores para el cambio social: el papel de anunciantes y agencias para cumplir los objetivos de desarrollo sostenible

En el mundo actual cada vez es más necesario buscar nuevas vías para generar ciudades más sostenibles, tanto social como medioambientalmente. Los anunciantes y su publicidad no están exentos de esta responsabilidad. Las marcas, a través de un propósito con perspectiva ética y una comunicación con valores, podrían ayudar a generar cambios en las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos. En el presente trabajo se estudiará la forma en que anunciantes y agencias podrían contribuir en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por la ONU para el año 2030.Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América, Periodismo y Comunicación Audiovisual y PublicidadGrado en Publicidad y Relaciones Pública

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. UNA NUEVA MIRADA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CUBANA

La modalidad de Educación a Distancia ha contribuido, desde 1979, a la formación de varias generaciones de universitarios cubanos. Desde sus inicios en la educación superior en Cuba, esta modalidad ha incorporado concepciones de la pedagogía cubana y diversos medios de comunicación que han posibilitado satisfacer en alguna medida las aspiraciones de superación profesional de los ciudadanos. Actualmente se abren oportunidades para impulsar innovadoras propuestas educativas que contribuyan a la formación del capital humano mediante una educación permanente. En el presente trabajo se realiza un acercamiento a los principales elementos tenidos en cuenta por el Comité de Expertos de Educación a Distancia para la elaboración de un nuevo Modelo con una sólida base pedagógica, científica y tecnológica

Estrategias didácticas para el desarrollo de la oralidad en estudiantes de una institución educativa del cantón Baba, 2022

La presente investigación que considera el uso de estrategias didácticas con la finalidad de mejorar la oralidad en los estudiantes, tuvo como objetivo general el demostrar que las estrategias didácticas desarrollan la oralidad en los estudiantes, fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño experimental, contó con una muestra de 30 estudiantes, para el recojo de la información tomó en cuenta la técnica de la observación y como instrumento la guía de observación. El estudio encontró dentro de los resultados que, para la prueba de entrada, el 100,0% de los estudiantes apenas se ubicaron en el nivel medio, sin embargo, para la prueba de salida, el 100,0% de los estudiantes, logró ubicarse en el nivel alto. La conclusión de la investigación fue que las estrategias didácticas utilizadas en las experiencias de aprendizaje, permitieron el desarrollo de la oralidad en los estudiantes, conforme lo demostraron los resultados de la medición de la oralidad, al comparar los resultados de la evaluación de entrada, donde el 100,0% de estudiantes se ubicó en el nivel medio, sin embargo, en la evaluación de salida todos los estudiantes, es decir el 100,0% alcanzó el nivel alto

Obesidad y antecedentes heredofamiliares como factores de riesgo para desarrollar Diabetes Mellitus tipo 2

[Tesis] ( Maestría en Ciencias de Enfermería con Enfasis en Salud Comunitaria) U.A.N.L.UANLhttp://www.uanl.mx